COACHING D'ACCOMPAGNEMENT

ORIENTATION SCOLAIRE & PROFESSIONNELLE

 

Lycéens-Etudiants-Jeunes diplômés

Domaine d'intervention

 

•  Bilan d’orientation scolaire et professionnel,

 

•  Bilan personnel : personnalité, valeurs, centres d’intérêt,

 

•  Définition de projets professionnels et d’apprentissage,

 

• Recherche et définition des filières de formation, 

 

• Coaching individuel et collectif d’accompagnement vers la réussite.

 

Objectifs 

 

•  Permettre à l’étudiant d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnel,

 

• Découvrir des métiers en lien avec ses centres d’intérêts et son potentiel,

 

•  Identifier les filières de formation adaptées et bâtir le cursus de formation,

 

• Vérifier les débouchés et connaître le marché de l’emploi,

 

• Connaître le monde économique et professionnel,

 

• Repérer les sources d’informations relatives à l’orientation.

 

• Découvrir sa personnalité, son potentiel, ses valeurs, ses centres d’intérêt,

 

• Mieux se connaître et donner du sens à ses études et à son travail,

 

• Oser s’affirmer et se respecter dans ses choix,

 

• Gagner en confiance en soi et en motivation,

 

•  Développer son sens de l’engagement et de l’initiative,

 

•  Développer son autonomie dans la démarche de définition de projet,

 

• Connaître, repérer les sources d’informations relatives à l’orientation.

 

Modalités d’accompagnement 

 

•  6 heures de coaching en 3 séances exclusivement individuelles dont 

 

•  2 heures de travail personnel pour des recherches documentaires sur les métiers et les formations

 

Pédagogie et outils

 

• Pédagogie active pour développer l’autonomie du jeune dans ses choix,

 

•  Tests de personnalité et d’orientation professionnelle adaptés à l’âge de l’étudiant.

 

  Déroulement

 

•  Entretien préalable avec le coach ; le jeune et ses parents sont invités à formuler  leurs  besoins et à prendre  connaissance des outils de l’accompagnement,

 

•  Validation par le jeune de son engagement dans cette démarche active.

 

• Le coaching permet de se projeter par rapport à son futur cursus en fonction des intérêts et des points forts identifiés, puis de mobiliser ses ressources pour la définition de son projet, 

 

• Le coaching se termine par un debriefing comprenant un bilan des résultats obtenus en présence des parents.

 

Ethique et déontologie

 

•  Les prestations ne peuvent être réalisées qu’avec le consentement du jeune et en accord avec ses parents dans un bureau exclusivement réservé aux entretiens individuels.

 

•  L’organisme veille à la neutralité de la prestation; il est tenu de préserver la confidentialité des informations échangées. Le jeune reste le seul décisionnaire des conclusions.